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Reflexión final del proyecto - CAS

      Reflexión final del proyecto CAS Hemos logrado mejorar mucho, comparando el desenvolvimiento del ultimo proyecto con el primero que realizamos, no solo de manera grupal, sino también personal. Por mi parte creo que he logrado desarrollar esa "soltura" que es muy necesaria cuando se trata de relacionarte con niños pequeños, lograr inspirarles esa confianza y no generales miedo (mas que nada por tener una actitud seria o dar respuestas cortantes) También logramos mejorar en razón a la planificación de las ventas CAS y las salidas al PRONOEI, tuvimos que superar algunos problemas, como lo son que las primeras veces que hicimos ventas CAS, una persona trajo 50 salchichas, pero su compañero solo trajo 20 panes. Otro problema fue que las primeras veces que salimos al PRONOEI no planificamos las actividades de inicio a fin, dejamos mucho tiempo libre (pensamos que ibamos a poder mantener a los niños concentrados en un juego por bastante tiempo, pero no fue así). Con el pas...

Entrevista final - CAS

      Video entrevista final Adjunto el enlace para poder acceder al video de entrevista final CAS: https://drive.google.com/file/d/1FdMDp10v_2GcxeLLzrfDwU36VxRYlvh6/view?usp=sharing

Clase del 25 de noviembre - CAS

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     Clase del 25 de noviembre En esta sesion se realizo la ultima salida al PRONOEI, con el propósito de llevarles un compartir navideño, alquilamos disfraces, 1 de Santa Klaus y 3 de duendes, iniciamos la visita con una actividad para que los niños pintaran unos dibujos, luego se los mostraban a Santa Klaus y él los evaluaba, seguido de esto hicimos un pequeño compartir, entregándoles a los niños una sorpresa con dulces, un panetón y una leche chocolatada. Luego Santa Klaus fue llamando uno por uno a los niños y entregándoles un regalo de navidad (en la visita anterior habíamos hecho una lista de navidad por cada niño), luego de esto hicimos una rotonda con todos los niños y rompimos una piñata. Con esto cerramos el proyecto y les dejamos a los niños una bonita experiencia navideña. Componente CAS desarrollado: Servicio Actividad Creatividad Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar...

Clase del 18 de noviembre - CAS

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    Clase del 18 de noviembre En esta sesion se realizo otra visita al PRONOEI, inciamos con una pequeña oracion y posteriormente presentamos a la mascota Chase de la serie de television Paw Patrol. Mi compañera Mikaela fue la que porto el disfraz, ella dirigio los juegos de esta sesion, como lo fueron el caracteristico "lobo astuto" (se volvio el juego emblemático de nuestra comunidad para los niños, puesto que les gusto mucho este juego).  Luego de esto pasamos a una segunda parte del cronograma, que fue la lectura del cuento infantil de "Los tres cerditos", esta fue una parte muy bonita ya que pude ver las caras de los niños, y como estaban viviendo el momento y pasándola muy bien. Luego, y con referencia al cuento, les pedimos que dibujaran y colorearan la parte que mas les había atraído o gustado del cuento, pude ver que muchos de ellos pintaron la casa de paja mientras que otros la de ladrillo, hubo un niño que realizo un dibujo del lobo, les quedaron muy bien...

Clase del 21 de octubre - CAS

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   Clase del 21 de octubre En esta sesión tuvimos la salida al PRONOEI, desde el comienzo de la hora nos dedicamos a organizar todo el material que íbamos a llevar al PRONOEI, constando estas de bolsitas de sorpresa con dulces o materiales para que pudieran realizar sus clases y tareas. Al llegar al PRONOEI, iniciamos con la oración y luego conocimos a cada uno de los niños, es decir sus nombres, que es lo que les gusta hacer y que querían ser de grandes. Luego pasamos a desarrollar actividades de integración con los niños, les encanto el juego del "Zorro astuto" y también la dinámica del lobo junto con el juego del gato y el ratón Componentes desarrollados:  Servicio Creatividad Resultados de aprendizaje CAS desarrollados: "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar" "Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso" "Mostrar compromiso y perseverancia en las expe...

Clase del 11 de noviembre - CAS

     Clase del 11 de noviembre No lectivo, por día del compromiso agustino

Clase del 4 de noviembre - CAS

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    Clase del 28 de octubre Iniciamos la sesión con la oración y el evangelio a cargo de mis compañeros César Espinoza y Akemi Otake, seguido de esto conversamos sobre la realización de la exposición a tercer año, tendremos que tener en cuenta demostrar un buen manejo y conocimiento de los resultados de aprendizaje CAS. Se nos informo que todos los miembros de la comunidad debemos exponer a nuestros compañeros de tercero, por lo tanto debemos tener un buen conocimiento sobre el curso CAS y realizar una exposición admirable También se nos indico algunas correcciones que debíamos aplicar al modelo de sesión CAS correspondiente desde el inicio del tercer bimestre. Componente CAS desarrollado:  Creatividad Resultado de aprendizaje CAS desarrollado:  Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS Por: Alaina Palma

Clase del 28 de octubre - CAS

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   Clase del 28 de octubre Iniciamos la sesión con la oración y el evangelio a cargo de mi compañero José Aguilar y Mikaela Hende, posteriormente nos trasladamos a la sala de biblioteca para poder discutir los aspectos referentes a la actualización de los documentos CAS junto con los resúmenes de ventas que hemos realizado desde el inicio del tercer bimestre hasta la fecha. También tratamos de definir bien la fecha en la que realizaremos las siguientes ventas CAS, quedando como fecha fijada el martes 08 de noviembre, y como segunda fecha el lunes 21 de noviembre, en ambas ocaciones durante los dos recreos. Completamos sesiones para las ventas CAS, detallando materiales a emplear y los encargados de cada tarea. Componente CAS desarrollado: Creatividad Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS Por: Alaina Palma

Clase del 14 de octubre - CAS

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    Clase del 14 de octubre Durante el tiempo de esta sesión no estuve presente ya que salí con algunos compañeros para poder llevar a cabo unas actividades referentes a la inauguración de olimpiadas (ya que fui parte de los lideres de casa esta año), cuando terminamos de dar las indicaciones a todos los grados volvimos al salón, nos comunicaron que se había llevado a cabo una reunión para poder informar acerca de los puntos referentes al cierre de CAS. El tiempo restante de la sesión fue empleado para poder ensayar el baile de la promoción con el que inauguraremos las olimpiadas. El componente CAS desarrollado fue: Actividad Por: Alaina Palma

Clase del 23 de septiembre - CAS

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  Clase del 23 de septiembre Esta sesión fue corta debido a las actividades deportivas realizadas en el colegio (promoción y profesores), pero en el tiempo que tuvimos nos dedicamos a implementar el portafolio y los documentos de registro CAS Componente CAS desarrollado: Actividad Por: Alaina Palma

Clase del 16 de septiembre - CAS

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  Clase del 16 de septiembre En esta sesión se realizo el proyecto del PRONOEI, nos pareció una actividad muy bonita, pero aun nos falta mejorar algunos aspectos, como lo son las actividades que realizamos con los niños como los juegos (el lobo, congelados, stop). A parte de esto creo que fue una actividad muy provechosa e interesante, ya que la planemos solo los alumnos desde un inicio, y logramos sacarlo adelante a pesar de los inconvenientes que se presentaron. Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS. y Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo Componente CAS desarrollado:  Creatividad, Actividad y Servicio Por: Alaina Palma

Clase del 9 de septiembre - CAS

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  Clase del 9 de septiembre En esta sesión nos dedicamos a terminar de planificar bien nuestra visita al PRONOEI de la Institución "Jesús Peregrino de Paz" que vendría ser el proyecto grupal planeado para este bimestre. Tratamos de coordinar las actividades a realizar y el orden en el que las realizaríamos al momento de ingresar al PRONOEI, y la manera en que interactuaríamos con los niños. También se realizaron y repartieron (por 2do, 3ero, 4to y 5to de secundaria) afiches detallando las cosas que estaríamos vendiendo (por segunda vez), esta vez dentro del horario de clases, en los recreos Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar Componente CAS desarrollado:  Creatividad Por: Alaina Palma

Clase del 2 de septiembre - CAS

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  Clase del 2 de septiembre Esta sesión consistió en seguir hablando sobre el proyecto a desarrollar, además el presentamos nuestras ideas al profesor, y se intercambiaron opiniones y recomendaciones. Además de agregar la información referente a la actividad de ventas realizada anteriormente (documentar precios, costos de venta y ganancias por cada uno de los productos y en general) Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo Componente CAS desarrollado: Creatividad Por: Alaina Palma

Clase del 2 de septiembre - CAS

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  Clase del 2 de septiembre Iniciamos el día con la oración a cargo de César y Mikaela, luego nos trasladamos al laboratorio de física, aquí hablamos sobre las ventas CAS, tenemos que terminar de planear bien la ejecución del proyecto, es decir: Que es lo que vamos a hacer con el dinero recaudado con las ventas. Debemos terminar de completar los esquemas de sesión con respecto al día de las ventas y además hacer el informe detallando los gastos y ganancias. Debemos determinar cual será el proyecto, a donde irán los fondos recaudados (un asilo, un comedor parroquial?) Si nos decidimos por estas opciones debemos entregar los fondos (o víveres) para el día 16 de septiembre. Llegado a este punto de la reunión me tuve que retirar para dirigirme a la reunión de monografía Por: Alaina Palma

Clase del 12 de agosto - CAS

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Clase del 12 de agosto Iniciamos el día con la oración a cargo de mis compañeros Marianella y Gabriel, luego pasamos a intercambiar ideas acerca de la esquematización de nuestro nuevo proyecto. También nos dedicamos a cerrar la organización con respecto al museo viviente y a la presentación de nuestro compañero Cesar como el Beato Federico de Ratisbona. Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS Componente CAS desarrollado: Creatividad Por: Alaina Palma

Clase del 5 de agosto - CAS

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  Clase del 5 de agosto Durante esta sesión nos dedicamos a continuar con la planificación del proyecto grupal que estaremos desarrollando, además de la implementación de un museo viviente sobre el santo de nuestra comunidad: Federico de Ratisbona (representación "teatral" del santo y un monologo sobre su vida y/o milagros). También consideramos conveniente realizar ventas CAS para poder reunir fondos con el fin de financiar el proyecto a realizar en el futuro, dichos fondos los reunimos un día sábado aprovechando que se llevaría a cabo un torneo deportivo entre ex promociones. Al final vendimos choripanes, tortas/queques, entre otros alimentos, recaudando el dinero suficiente para poder financiar el proyecto en mente. Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS Componente CAS desarrollado: Creatividad Por: Alaina Palma

Clase del 22 de julio - CAS

        Clase del 22 de julio En esta clase no pude estar presente ya que viaje a Lima

Clase del 15 de julio - CAS

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Clase del 15 de julio Este día tuvimos una clase virtual, nos dedicamos a responder preguntas con respecto a como fue que nos sentimos con el desarrollo de las exposiciones de los proyectos personales. El profesor nos dio los feedbacks correspondientes a la participación de cada uno, mostrándonos lo que habíamos hecho bien y las cosas que debíamos mejorar.  Luego se nos pidió responder algunas preguntas relacionadas con los proyectos y su desarrollo, también se nos menciono que debíamos comenzar a planificar el desarrollo de un proyecto grupal. Componente CAS desarrollado: Creatividad Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS Por: Alaina Palma

Clase del 8 de julio - CAS

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   Clase del 8 de julio Se nos informo acerca de el contagio de unos alumnos en el colegio, razón por la cual tuvimos esta clase de manera virtual. Igualmente, durante esta sesión nos dedicamos a hacer una exposición oral (evaluada) sobre la planificación, el desarrollo y cierre del proyecto personal que estábamos llevando a cabo, el profesor nos había dado indicaciones previamente para poder tener un buen desarrollo en la evaluación. Cada uno debía estar preparado para la exposición, puesto que sería en orden aleatorio. Para el final de la sesión todos habíamos expuesto de manera satisfactoria. Componente CAS desarrollado: Creatividad Resultado de aprendizaje CAS desarrollado: Mostrar como iniciar y planificar una experiencia de CAS Por: Alaina Palma

Reflexión final del proyecto personal - CAS

        Reflexión final del proyecto personal La inspiración para realizar mi proyecto fue que yo escuchaba constantemente a mi hermano expresar su preocupación acerca de la dificultad que tenía en algunos cursos, tras haber pasado los últimos años en un aprendizaje virtual. Cuando nos dijeron que teníamos que escoger un proyecto personal, le propuse la idea de darle pequeñas sesiones de estudio para ayudarlo a reforzar o comprender mejor ciertos temas en los que tenía dificultad. Las condiciones bajo las que trabajamos fueron: Nada de celulares mientras estemos en la sesión Solo se podía emplear la laptop en la que yo le presentaría el ppt correspondiente. Él debía prestar atención en todo momento y yo debía tener paciencia. A lo largo de todas las sesiones nos hemos enfocado más en el curso de biología ya que alguno temas lo confundían, hemos hablado sobre las células, vegetal y animal, sus partes y funciones; en física hicimos ejercicios relacionados con el MRU (M...

Clase del 1 de julio - CAS

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       Clase del 1 de julio Este día me fui de viaje a Lima (justifique al docente correspondiente) así que no asistí a la clase. Sin embargo pregunte que es lo que debíamos hacer y me dijeron que completar el ppt que estaríamos empleando en la evaluación de la siguientes semana, así que eso fue lo que hice, avanzar con la exposición. (Evidencia que me mandaron mis compañeros de CAS) Por: Alaina Palma

Clase del 24 de junio - CAS

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      Clase del 24 de junio Por un contagio de Covid-19 en el colegio toda esta semana tuvimos clases virtuales (con horario recortado), pero esto no interfirió en el desarrollo de mi proyecto personal. Iniciamos la sesión con la oración dirigida por mis compañeros José Adrián y Camila, hicimos una pequeña reflexión acerca del evangelio y posteriormente continuamos con el desarrollo de la sesión. El profesor no explicó en que iba a consistir la evaluación semestral , esta se daría en frente de un jurado. Nos explico que nos van a evaluar : Hay 3 integrantes de los jurados (algunos asesores, se pueden invitar directivos o frailes) Se evaluara el conocimiento y experiencia en CAS (2 bimestres) 2 proyectos  Proyecto personal Proyecto comunitario También se evaluara la experiencia en las sesiones, tanto de clase como las jornadas de actividad. Aspectos que debíamos tener en cuenta para la evaluación La evaluación dura 5 minutos (por cada estudiante) Debe ser sintético, p...